挑战自我认识 规划方案生

——初三班级召开一生总体规划核心班会

  世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾曾经这样说：“有什么样的目标，就有什么样的人生。” 一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和沮丧的海滩。为了更好地让同学们探索自我，找准目标，激励学习，规划人生，人格成长。11月26日下午，初二年级举行了“自我定位，规划人生”主题♛班会。

 个知心朋友知彼这样才能出奇制胜。在为人处事生设计制作方案的期间人们都要经历自我认识认识，详细清楚自家的的兴趣、优势爱好、作用观。时候也必须详细清楚人们都的人一生阶段受众对人们都的规定。之所以此前班会cm为3个节点，首位个节点是💟确认清华我们退学的示例我们详细清楚设计制作方案和选定 的首要性。其次个节点经历自我认识认识篇，确认这样节点，人员们挖深了与我的详细清楚。三种节点阶段受众与选择篇，说了我们咋样在详细清楚自家的基础条件上制定出阶段受众，要做好人一生设计制作方案设计制作。填广州师大附中双语中小学国际上中小学人一生设计制作方案表，小小年纪💎到大属于，学年度末阶段受众，高三阶段受众，中招阶段受众，优势爱好阶段受众很多基本要素。

 初中年龄𒈔近400名学子积极性投放到该项班会游戏活动组织贝盛。按照该项游戏活动组织，激活了学子对自身的深入研究，对素的憧憬未来，不错对象那就是立，塑造了人生之路筹划的核心理念，推向了人们更加的拼搏学习知识的𒀰热议。

    同事们逐渐轻轻地懂得。想战天你的日常生活，大家总要正极地活动。可，每次人都遵循着完全展现自然美彰显大家的激发潜质的重要性专用工具、功能和标准。可，认为想展现出激发潜质，就需要去现实地做人情——对方确定且善始善终地去活动。

    &n🎐bsp;     文：赵☂喆    图：初中一所在年级所在年级班领导  核实：郭学明